2. Не допускайте, чтобы ребенок скучал во время занятий. Интерес делает детей по-настоящему творческими личностями и дает им возможность испытывать удовлетворение от интеллектуальных занятий.
3.Увлечения детей приходят"волнами", поэтому, когда у ребёнка остывает интерес к игре, "забывайте" об игре на месяц- два и даже больше, а потом "случайно" пусть малыш вспомнит о ней. Возвращение к игре часто бывает похоже на встречу со старым другом, которого давно не видел.
4.Чем больше развито у малыша какое-то качество, тем сильнее жаждет оно проявления.
5.Создавайте в игре непринуждённую обстановку. Не сдерживайте двигательную активность ребёнка, чтобы можно было попрыгать от восторга, и сделать кувырок на коврике, и полететь под потолок на папинах руках.
6.Не проявляйте излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед.
7. В занятиях с ребенком нужна мера. Не заставляйте ребенка делать упражнение, если он устал, расстроен.
8. Избегайте недоброжелательной оценки, находите слова поддержки. Чаще хвалите ребенка за его терпение, настойчивость. Формируйте у него уверенность в своих силах.Радуйтесь сами и получайте удовольствие от процесса общения.
Успехов вам и больше веры в себя и возможности своего ребенка!
Игры на развитие мышления
Памятка для родителей:
"Играйте с детьми правильно".
Уважаемые родители! Чтобы ваши усилия были эффективными, воспользуйтесь следующими советами:
1.Игра должна приносить радость и ребёнку, и взрослому. Каждый успех малыша- это обоюдное достижение: и Ваше, и его. Радуйтесь ему- это окрыляет малыша, это залог его будущих успехов.
Игра "Что лишнее"
Предложите угадать, какое изображение из четырех не подходит к остальным. Пусть он объяснит свой выбор. Например в группе "куртка -колготки - сапоги - футболка" лишние сапоги, потому-что остальное одежда.
Аналогичные задания вы можете найти переключая картинки по указателю.
Также вы можете предложить ребенку определить лишний предмет "на слух":
"Что лишнее:
Стол-телевизор-диван
Сыр-мороженое-хлеб и т.д."
Пусть малыш обязательно использует обобщающие слова при объяснении выбора ("Мебель", "Молочные продукты", "Транспорт" и др...)
"Назови одним словом"
Предлжите ребенку одним словом назвать все изображенные предметы
Аналогичные задания вы можете найти в презентации "Одним словом"
С этоц игрой можно коротать время по дороге в садик, в автобусе или в очереди.
Для этого предлжите ребенку назвать одним словом называемые предметы: ромашка-астра-тюльпан
чайник-тарелка-ложка
колбаса-хлеб-масло ...
А еще можно устроить соревнование - кто больше назовет предметов на одну категорию (слова называете по очереди, словарный запас ребенка будет пополняться, если вы будете называть "редкие" для ребенка предметы.
Интерактивные игры
Интерактивная игра по формированию элементарных математических представлений для детей 5-6 лет
«Математика с любимыми героями!»
Дидактическая игра
«Во саду ли в огороде»
Форма и вкличина
Игра-тренажер
«Веселый счет»
Интерактивная игра
"Морские жители"